Jedes Kind lernt anders -
unser neues Lernkonzept
Coachinggespräche
- jedes Kind – ein persönlicher Lernbegleiter
- regelmäßige Coachinggespräche
- individueller Stundenplan
- klar definierte Lernziele
Lernlandschaften
- jedes Kind, ein eigener Arbeitsplatz
- Flüsterstille
- gemeinsame Partner- und Gruppenarbeitsräume
- Rückzugsmöglichkeiten
Leistungsnachweise
- angesagte Tests
- individuelle Rückmeldung über Lernfortschritte
- individuelle Unterstützung
Lernorganisation
- digitale Lern- und Übungsmaterialien ergänzend zur Arbeit mit Stift und Papier
- wöchentliche Rückmeldung über den Lernstand
Das sind die vier Eckpfeiler unseres neuen Lernkonzepts ab dem Schuljahr 2026/27. Zunächst wird es für die 5. Klassen angeboten.
Coachinggespräche
Jedes Kind hat einen Lehrer als persönlichen Lernbegleiter, der mit ihm regelmäßig den Lernfortschritt bespricht, Rückmeldung über den Lernstand gibt, gemeinsam das Lernprogramm für die kommende Woche plant und damit den individuellen Stundenplan gestaltet. Außerdem werden die Lernziele mit dem Lernbegleiter vereinbart.
Lernlandschaften
Jedes unserer Kinder hat seinen eigenen festen Arbeitsplatz, auf dem ungestört gearbeitet werden kann und an dem alle Lernmaterialien zur Verfügung stehen. Eine Fachlehrkraft steht jederzeit für individuelle Unterstützung und Fragen zur Verfügung. Im Arbeitsbereich mit den Einzelplätzen herrscht Flüsterstille. Für kooperative Phasen wie Partner- oder Gruppenarbeiten steht ein extra Lernraum zur Verfügung. Die Gänge sind lernfreundlich gestaltet und erhalten Rückzugsorte für die Kinder.
Leistungsnachweise
Prüfungssituationen können Stress verursachen. Bei uns gibt es keine unangesagten Tests, alle Termine für Leistungsnachweise sind für jeden einsehbar und somit planbar. Jedes Kind erhält Rückmeldung über seinen Lernfortschritt und bekommt die individuelle Unterstützung, um sich optimal auf die Tests vorzubereiten.
Lernorganisation
Unsere Lernmaterialien stehen digital zur Verfügung. Mithilfe unserer Lernplattform bekommt jedes Kind Zugriff auf alle Materialien, die es zum Lernen benötigt. Außerdem werden in regelmäßigen Abständen Lernfortschrittsmessungen eingebaut. Diese werden digital ausgewertet und geben dem Kind und dem Lernbegleiter wöchentlich Rückmeldung. Die Arbeit mit mit Stift und Papier bleibt in vielen Fächern nach wie vor wesentlicher Bestandteil des Arbeitens.
